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技高品端,致力培養卓越幼教英才!


发布时间:2018-08-22 10:10:59   作者:kjzyzsb   阅读数:2729

技高品端,致力培養卓越幼教英才!


近些年來提高學前教育質量的迫切性引起了社會各階層的廣泛關注。“十二五”期間,國家領導人多次就學前教育發展作出部署,有關學前教育的重大新聞層出不窮,重大政策密集出台,《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》對學前教育工作進行專門部署;《幼兒園教師專業標准》,爲幼兒園教師人才培養指明了規格要求和發展方向。各地紛紛制訂學前教育三年行動計劃,提出發展學前教育和提高幼兒教師待遇的具體政策性意見。隨著社會經濟形勢的發展,人們對優質學前教育的需求日益增長,未來一段時間內學前教育將成爲一個新的黃金産業。

我院自2003年起开展教育类学前教育专业人才培养工作,以“技高品端”人才培养目标为出发点,形成了教学与实习一体化的专业教学模式,通过引进高水平教师、提升培养在校教师和聘请一线兼职教师等途径,逐步形成了结构合理的专业教师队伍。建立了幼儿园活动实训室、幼儿园卫生保健实训室、舞蹈实训室、电钢琴实训室、幼儿园手工实训室等校内实训室,已成为学前教育专业实践教学的重要场所和学生专业活动的中心,为学前教育专业教学奠定了良好基础。并与武警总队幼儿园、金宝宝幼儿园、塞外幼儿园等多家幼教机构合作建立校外實訓基地,为学生的理论学习与教育实践提供了保障。2016年学生第一志愿报考率达到200%,投档分数为各专业类别最高,就业率和对口就业率达到100%。

學前教育專業辦學實力逐步提升,社會影響日益彰顯。畢業生中有7%的學生分別被內蒙古師範大學、包頭師範學院等高校錄取升本;有30余名同學考取幼兒教師編制;其余畢業生多在發達城市的幼兒園、早教機構、出版機構工作;還有少數學生選擇自主創業,創辦幼兒園等。根據用人單位的反饋,學前教育專業畢業生有良好的素養、紮實的學前教育理論知識和技能,在實際工作中上手快、綜合素質高。目前曆屆畢業生中已有不少學生成爲了園長、園長助理或骨幹教師。


 培 养 目 标 :

本專業培養具有良好的教師職業道德和先進幼兒園教育理念,掌握較系統的專業知識與專業技能,有較強保育能力、活動設計與組織能力、反思與自我發展能力,善于溝通與合作、勇于創新、身心健康的幼兒教師


 主 要 课 程 :

學前教育學、學前心理學、學前兒童藝術教育、幼兒園活動設計與指導、幼兒園管理、琴法、幼兒舞蹈訓練與創編、幼兒美術等。


 毕 业 去 向 :

學前教育機構專業教師或管理人員;教育行政管理部門、各種兒童教育與康複機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事行政管理、兒童教育、科研、康複、宣傳、培訓等工作;可以參加專升本考試繼續深造。


 资 格 证 书 :

幼兒教師資格證、育嬰師、保育員、普通話證等資格證書



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